terça-feira, 30 de setembro de 2014

Ciência Itinerante

  Olá pessoal!

  No início, ficamos muito preocupadas em termos de escolher dois conteúdos que nunca haviam sido postados no blog, tarefa difícil para pessoas que se achavam sem nenhuma criatividade. Porém, não encontramos muitas dificuldades nas escolhas dos temas para os textos.
   O primeiro decorreu da dificuldade que o negro enfrenta sobre a cor de sua pele, que apesar de tanto tempo essa “doença” nomeada de racismo ainda não erradicada, parece que se fixa cada vez mais forte nos corações e nas mentes das pessoas. Apesar de todo o conhecimento adquirido no decorrer do tempo, além das pesquisas que nos mostram que assim como há tipos de nariz, orelhas, dedos do pé e da mão, cores de cabelos diferentes na nossa espécie; também é real a individualidade na cor de pele. Pensamos primeiramente usar a Bioquímica, procurando a professora Vera que nos disse que o nosso enfoque era mais na disciplina de Histologia, então a professora Patrícia nos ajudou a entender o que ocorre nas nossas células, o motivo pelo qual temos essa pigmentação, e como ela é produzida. Não tivemos dificuldades porque já havíamos tido contato com o tecido epitelial na disciplina, tornando mais fácil o aprendizado sobre o tema, e com as devidas correções da nossa orientadora escrevemos o nosso texto.
  O outro assunto escolhido foi sobre as sensações que recebemos através de estímulos, que também foi orientado pela professora Patrícia. A afinidade adquirida pelo tema, despertada no segundo período na Disciplina de Noções em Anatomia nos ajudou a resolver sobre o assunto. Nesse tema tivemos alguns problemas, pois o texto não estava como deveria, encontramos empecilhos em falar de um assunto tão complexo e instigante ao mesmo tempo, de uma maneira clara para que uma pessoa leiga pudesse ler e entender.
  Ficamos orgulhosas quando vislumbramos os resultados finais, as professoras e os nossos colegas colaboraram muito, tomara que gostem.

Grupo: Jéssica Laís S. Costa, Irilaine L. da Silva e Renata J. Braga


Ciência Itinerante



O grupo escolheu os temas dos textos visando provocar o interesse do leitor, de forma útil e esclarecedora.
Todos estamos em constante contato com área da botânica, seja na manutenção de flores, hortas ou árvores frutíferas. Considerando isso escolhemos os temas dos nossos textos.
A técnica do Anel de Malpighi, se usada com responsabilidade, é muito útil e benéfica para o cultivador de frutos. Houve muita dificuldade em descrever em poucas linhas o processo de fotossíntese e a organização vascular da planta para enfim mencionar a técnica. Também houve dificuldade em encontrar artigos científicos através da palavra-chave “Anel de Malpighi”.
Foi praticamente instantânea a idéia de desenvolvermos um texto que informasse a população sobre a realidade de como se dá a sobrevivência de uma planta carnívora, pois este é um tema que gera muitas dúvidas e até mitos, servindo como base inclusive para a criação de animações e histórias fictícias que muitas vezes distorcem completamente a realidade dos fatos, criando ainda mais confusões em torno do tema.
Na montagem do trabalho no PowerPoint, tivemos algumas dificuldades na interpretação das orientações, porem com mais atenção e as revisões da professora, conseguimos montar no padrão solicitado, e assim desenvolvemos novas habilidades com os recursos disponíveis no programa. 
Grupo: Bárbara Queren, Nayara Andrade e Rosdane Pereira 

Ciência Intinerante

Boa tarde pessoal! Nossos temas abordam Germinação e Desenvolvimento Embrionário dos Répteis.

   Germinação de sementes a principio foi um tema de fácil escolha, pois todos os integrantes do grupo tiveram facilidade em aprender o conteúdo. Porém uma das nossas maiores dificuldades foi à procura de artigos com relação ao tema Germinação, pois a maioria se tratava da germinação do feijão.

 Contudo, com as orientações e recomendações bibliográficas que a professora Flávia nos passou, foram de grande valia e conseguimos relacionar as etapas da germinação de um modo cientifico para um modo mais simples, fazendo assim, com que pessoas sem alto grau de estudo tenham interesse em ler e compreender o tema abordado.

Usamos como referencias os livros: FERREIRA, Alfredo Guí; BORGHETTI, Fabian. Germinação: do básico ao aplicado. Porto Alegre (RS): Artmed, 2004. 323 p. 
 KERBAUY, Gilberto Barbante. Fisiologia vegetal. 2. ed. Rio de Janeiro (RJ): Guanabara Koogan, 2008. 431 p.

   O outro tema foi o desenvolvimento embriológico dos répteis, porém essa não foi nossa segunda opção, falaríamos a respeito de Plantas Medicinais, mas com o alto grau de complexidade e cansativas buscas de artigos relacionados às plantas, resolvemos mudar de tema e escolhemos desenvolvimento embrionário dos répteis.

 Um dos motivos de escolhermos este tema foi que apresentaríamos um seminário sobre tal, na disciplina de Embriologia ministrada pelo professor Carlos e por termos procurado no blog de EDP 3 e não acharmos nenhuma publicação relacionada á repteis.

  Tivemos dificuldades pelo fato da embriologia dos répteis serem complexas com fases embrionárias mais complexas ainda, tais como, Mórula, Blástula, Gástrula e Nêurula e os significados de cada fase ser de um linguajar cientifico de difícil compreensão.

  Então, o tema tornou-se dificultoso para nós, já que teríamos que passa-lo para uma linguajem mais simples e popular para quem estivesse lendo o texto do Ciência Itinerante entendesse. Porém com as orientações e ajuda da professora Praticia conseguimos transformar o texto cientifico em um texto de fácil compreensão.

O grupo: Bárbara Ventura, Bianca Oliveira, Gustavo Moises, Janaína Giagio e Jonathan Lima

Ciência Itinerante


Hey pessoal,

Então quando fomos decidir os temas, foi um desespero porque não sabíamos do que falar, aí tínhamos que escolher dois temas dentre as matérias especificas de EDP lll. Tivemos a ideia então de falar sobre doenças que fossem comuns na população e chamassem a atenção das pessoas que utilizam o ônibus como meio de transporte. Pensamos em gastrite, diabetes, colesterol e decidimos falar sobre a gastrite que atinge praticamente todas as pessoas hoje em dia. O segundo tema escolhido foi sobre a pigmentação das flores, (não lembramos porque escolhemos esse tema) só que começamos a pesquisar e escrever e tivemos muita dificuldade de dissertar o tema numa linguagem adequada que uma pessoa leiga entenderia, nem nós sabíamos o que era, mudamos então pra “polinização das flores” que não fica muito longe do contexto da pigmentação das flores e  foi  um pouco mais fácil descrever sobre  isso. Nossas maiores dificuldades mesmo foram adequar os temas dentro das matérias, porque fugimos muito disso no começo , no texto da gastrite ficamos focando mais na doença ao invés da histologia e o da polinização também foi meio tenso colocar dentro de anatomia vegetal e adequar á linguagem de forma que toda pessoa que lesse, pudesse entender.

Foi muito legal escrever os textos, um pouco estressante, deu um pouco de desespero, mas valeu a pena. As professoras Patrícia e Flávia colaboraram muito com a gente. Nos reunimos muitas vezes para desenvolver os temas tínhamos vontade de matar uns aos outros de vez quando, mas todos do grupo colaboraram com alguma coisa, foi muito divertido.

Grupo: Débora Barbi, Danilo Venâncio, Gabriely Souza, Lais Araujo, Marcella Rocha