Olá Pessoal!

O nosso tema do Stop Motion foi 'Junções comunicantes',assim como o do modelo didático. Para o desenvolvimento dos dois trabalhos utilizamos duas caixas de sapato, massinhas de modelar, tintas, linha de anzol e canudo do papel higiênico. Com isso conseguimos realizar o modelo didático que deu origem ao stop motion. As junções comunicantes são um tipo de especialização de membrana plasmática que permitem a comunicação entre as células através de conexinas (proteínas). Este tipo de junção permite a passagem de íons pelas células para formar um grupo funcional. No vídeo que desenvolvemos mostramos como é realizado esse processo.
O vídeo foi feito no programa Windows Movie Maker, é um programa muito bom para utilizar em trabalhos como esse. A nossa maior dificuldade foi em tirar as fotos, achar um lugar que não tinha um fundo para atrapalhar e um bom foco de iluminação .nisso surgiu à ideia de utilizar duas placas de isopor branco para usar como um plano de fundo para as fotos serem tiradas, então realizamos a seção de fotos na parte da manhã, onde não ocorria muita luz ou muita sombra. Outra dificuldade foi em relação ao movimento que tinha que ter na apresentação do Stop Motion, aí usamos algumas estratégias de video para dar o efeito de movimento bem legal.A montagem do vídeo em si foi mais fácil de fazer, juntamos todas as ideias do grupo e montamos o stop motion.  O que fez todo esse processo dar certo e ter sido mais tranquilo de fazer foi o respeito que tivemos uns pelos outros em relação as diferenças de ideias, foi bem divertido trabalhar com esse grupo e ter desenvolvido esse projeto, despertou nossa criatividade.

Stop motion: Movimentação dos cílios do epitélio da traquéia

Após o desenvolvimento do modelo didático iniciamos a produção do stop motion.
Com a representação das células concluídas em massinha de modelar, tivemos dificuldade em encontrar um material adequado para reproduzir os cílios da traquéia, no entanto no ultimo momento conseguimos o material ideal e fotografamos sem dificuldade.
Ouvimos diversos conselhos e sugestões das coordenadoras e nos adequamos a eles.

Grupo: Ana Cristina, Bárbara Queren, Nayara Andrade, Rosdane Pereira

Stop Motion- Estruturas da Proteína

Boa Noite!

   Antes de tudo, queremos agradecer as professoras Patrícia Buranello, Flávia Lima e Vera Lúcia pela colaboração e parceria para finalização do trabalho.

   Para fazer o stop motion, decidimos fazer as estruturas das proteínas por serem interessantes, quando falamos com a Prof.ª Vera ela nos disse que já havia um trabalho sobre esse assunto mas só ate a estrutura secundaria. Perguntamos se podíamos fazer até a estrutura quaternária pois ficaria diferente, com a confirmação, começamos a pensar em como montar a estrutura para isso utilizamos o que tínhamos em casa, os materiais utilizados foram: arame macio, bolinhas de um colar de “perolas, esmalte para pintar as bolinhas, fita de cetim, cola quente, bolinhas de isopor, macarrão “ninho”, xadrez preto.
     Tivemos algumas dificuldades em entender alguns estágios da proteína, mas tiramos nossas duvidas com a Professora Vera .Para montar o vídeo também tivemos algumas dificuldades onde pedimos orientação e foram sendo corrigidas ao longo das aulas e do tempo que nos dedicamos a ele, para fazê-lo foram necessárias varias fotografias para alcançar o êxito.
     Aprendemos muito com esse trabalho, em como é importante uma segunda opinião, de uma pessoa alheia a nosso trabalho, para ver qual a visão que alguém que não conhece do assunto esta tendo do nosso trabalho e para ver se alcançamos nosso objetivo de aprender-ensinar. 
     Esperamos que mais pessoas possam compartilhar desse aprendizado com a gente

     

Stop Motion - Desenvolvimento Embrionário dos Répteis

Boa Noite!  

O tema do Stop Motion é: Desenvolvimento Embrionário dos Repteis.

Desde já agradecemos as professoras Flávia Lima, Patrícia Buranello e Vera Lúcia pela ajuda no desenvolvimento e acompanhamento do trabalho.

A princípio optamos por utilizar o EVA como material, mas encontramos dificuldades com o manuseio do mesmo, pois, ao montarmos nosso modelo vimos que o material não se adequava a forma das fases embrionárias que iríamos apresentar. Então logo vimos que teríamos que encontrar outro meio para que pudéssemos ter êxito.

Então, utilizamos a massa de modelar, e isopor em formas de esferas como suporte. Quando começamos a montar vimos que a massinha se adequava ao que estávamos procurando. 

Com os materiais corretos em mãos percebemos que ainda estava faltando algo! Onde iríamos tirar as fotos? Essa foi uma pergunta que nós fizemos...  E como todos sabem para montar um stop motion além de precisarmos tirar uma grande quantidade de fotos, que tem que ficar imóveis para o movimento esperado.

Pensamos em diversas formas para colocarmos a câmera, mas nenhuma estava dando certo até que encontramos um gaveteiro que encaixou a câmera e o isopor, e assim fizemos dele um Mini Studio..

No final tudo deu certo, conseguimos tirar todas as fotos e alcançamos o resultado que esperávamos. Apesar de que muitos pensam que as dificuldades, como já dizem o nome serem ruins, as que tivemos fizeram com que buscássemos soluções, nos ajudou a trabalhar em grupo e a utilizar de toda nossa criatividade para montar o trabalho. Foi uma grande experiência e esperamos que todos gostem. Obrigado! 

Modelo Didático e Stop Motion .

Boa noite, agora estou enviando o modelo didático e o stop  motion com o tema de "Fertilização".
Primeiramente havia pensado em reproduzir um sistema respiratório em uma boneca e com a orientação da professora Patrícia acabei abandonando o projeto pois estava seguindo um caminho errado representando a fisiologia do funcionamento do sistema respiratório. Em seguida resolvi partir para outro tema que acabou por ser o definitivo, que na minha opinião o modelo ficou bom sendo possível utilizá-lo em sala de aula para alunos do ensino fundamental, sendo possível transformar em um jogo didático sobre assuntos como ciclo menstrual, ovulação, fertilização e sistema genitor feminino. Foi utilizada EVA de diversas cores, isopor, papel A4 e canetinhas.
Já para colocar a estrutura em funcionamento foi um pouco complicado, sendo repetida a sequência o ensaio fotográfico por três vezes, a distração fazia com que as fotos tremessem, pula-se etapas e os mais diversos fatores, aumentado cada vez mais a pressão, mas ao fim fiquei contente com o resultado.
A versão finalizada vocês conferem abaixo. Obrigado.

Ciência itinerante

Boa noite, estou fazendo as postagens dos textos do "Ciência Itinerante" onde os temas foram "Fratura Óssea" e "Um pouco sobre a nutrição de ruminantes". Não houve problemas com a produção dos textos, passando por algumas poucas revisões com auxílios das professoras Flávia e Patrícia.
A imagem que apresentou ser uma dificuldade, mas olhando umas fotos antigas de um passeio a Serra da Canastra encontrei a imagem de duas vacas pastando, um problema resolvido, faltava a imagem de uma fratura óssea e eu não imaginava onde conseguiria tal imagem, foi quando olhando o perfil de um amigo em uma rede social e me lembrei q ele havia fraturado o braço a pouco tempo e se não teria tirado uma foto nesse estado. Esse foi o resultado.
Obrigado